|
9 octubre 2018 |
Taller “El flabiol en la escuela: 10 años del proyecto” |
Miquel Busque, Ferran
; Colls Xatart, Cristina
|
|
|
10 octubre 2018 |
El taller de gamelán para escuelas en un entorno museístico |
Casadevall, Jordi
|
|
|
30 novembre 2017 |
Taula de bibliotecaris i arxivers |
Miret, Laia
; Pérez Latre, Miquel
; Rufí i Pagès, Jaume
; Serra, Eugènia
; Vilanova, Nati
|
|
|
30 novembre 2017 |
Taula d’escriptors |
Altaió, Vicenç
; Carbó, Joaquim
; Costa-Gramunt, Teresa
; Solsona, Ramon
; Vilallonga, Mariàngela
|
|
|
30 novembre 2017 |
Taula de familiars |
Fages de Torrent, Carles
; Geli Anglada, Rosa
; De Pedrolo, Adelais
; Vacarizo, Alícia
; Aguiló, Anna
|
|
|
9 març 2022 |
Taula rodona: residents, senderistes i turistes |
Costa, Gerard
; Casadevall, Ivette
; Gussinyer, Òscar
; Rojas, Antonio
|
|
|
10 octubre 2018 |
Taula rodona: ’Lo tradicional en la etnomusicología: miradas desde el sur de Europa y América Latina’ |
Alarcón Jiménez, Ana María
; Revilla Gutiez, Sara
; Ferrer Miquel, Rita
; Arrivillaga, Alfonso
; Ferrer, Narcís
; Els Cremats
|
|
|
22 octubre 2019 |
Taula rodona de curadors |
Dasca, Maria
; Julià, Lluïsa
; Valsalobre, Pep
; Veny, Joan Ramon
|
|
|
22 octubre 2019 |
Taula rodona d’editors |
Carrera, Mar
; Curbet, Quim
; Fernando, Jordi
; Iceta Llorens, Núria
|
|
|
19 març 2009 |
Textos clàssics sobre la memòria: Nietzsche, Freud, Halbwachs, Benjamin, Nora |
Huyssen, Andreas
|
|
|
9 novembre 2012 |
Topografia litúrgica i imatges dels cors catedralicis a Catalunya als segles del romànic |
Español, Francesca
|
|
|
7 novembre 2012 |
Torn de preguntes a les intervencions de Beat Brenk i Jean-Pierre Caillet |
Brenk, Beat
; Caillet, Jean-Pierre
|
|
|
10 novembre 2012 |
Torn de preguntes a les intervencions d’ Elisabeta Scirocco, Martí Beltran, Laila Monge, Rebecca Swanson, Valery Frédérique, Natalia Conde, Patrícia Alho i Marisa Costa |
Scirocco, Elisabetta
; Beltran González, Martí
; Monge Simeón, Laila
; Swanson, Rebecca
; Frédérique, Valery
; Conde Cid, Natalia
; Alho, Patrícia
; Costa, Marisa
; Sureda Jubany, Marc
|
|
|
8 novembre 2012 |
Torn de preguntes a les intervencions de Gerardo Boto i Francesc Fité |
Boto Varela, Gerardo
; Fité i Llevot, Francesc
|
|
|
8 novembre 2012 |
Torn de preguntes a les intervencions de Javier Martínez, José Luis Hernando i Jorge Rodrigues |
Martínez de Aguirre, Javier
; Hernando Garrido, José Luis
; Rodrigues, Jorge
|
|
|
8 novembre 2012 |
Torn de preguntes a les intervencions de Joan Gavaldà, Jordi Romera, i José Juste Ballesta |
Gavaldà, Joan
; Romera, Jordi
; Juste Ballesta, José
|
|
|
9 novembre 2012 |
Torn de preguntes a les intervencions de Marta Serrano i Esther Lozano, Manuel Castiñeiras i Peter K. Klein |
Castiñeiras, Manuel
; Klein, Peter K.
; Serrano Coll, Marta
; Lozano López, Esther
|
|
|
8 novembre 2012 |
Torn de preguntes a les intervencions de Mathieu Piavaux, Arnauld Timbert i Stéphanie D. Daussy, Renato Perinetti i Mauro Cortelazzo i Miljenko Jurkovic |
Piavaux, Mathieu
; Timbert, Arnaud
; Cortelazzo, Mauro
; Jurkovic, Miljenko
; Perinetti, Renato
; Daussy, Stéphanie D.
|
|
|
7 novembre 2012 |
Torn de preguntes a les intervencions de Matthias Untermann i Saverio Lomartire |
Untermann, Matthias
; Lomartire, Saverio
|
|
|
9 novembre 2012 |
Torn de preguntes a les intervencions de Michele Bacci i Simonetta Minguzzi |
Bacci, Michele
; Minguzzi, Simonetta
|
|
|
7 novembre 2012 |
Torn de preguntes a les intervencions de Quitterie Cazes i Nicolas Reveyrond |
Cazes, Quitterie
; Reveyron, Nicolas
|
|
febrer 2010 |
Trabajar el patrimonio histórico-artístico y cultural con maestros en formación de educación infantil |
Hernández Ríos, M. Luisa
|
|
|
febrer 2010 |
Trabajar el patrimonio histórico-artístico y cultural con maestros en formación de educación infantil |
Hernández Ríos, M. Luisa
|
|
|
30 novembre 2018 |
La trajectòria dels anys literaris |
Guerrero, Manuel
; Llavina, Jordi
; Perera Roura, Anna
|
|
|
maig 2022 |
Turisme de memòria al Turó de la Rovira. Una anàlisi de l’espai museístic, els seus visitants i la percepció d’aquests |
Muntean, Alexandra-Maria
|
